Intervención en alteraciones de conducta y conductas desafiantes

MÓDULO 1: PRINCIPALES PATOLOGÍAS ASOCIADAS A LAS CONDUCTAS DESAFIANTES

1. La salud mental en los centros sociosanitarios
2. Trastornos del estado de ánimo. Depresión y trastorno bipolar
3. Trastornos de ansiedad
4. Trastornos psicóticos
5. Trastornos neurocognitivos y demencias
6. Trastornos de la personalidad

1. El comportamiento humano y el funcionamiento de la conducta
2. Funcionamiento de la conducta. Explicación triárquica de la conducta
3. Evaluación de la conducta
4. Análisis funcional de la conducta

1. Habilidades sociales para la comunicación efectiva
2. Gestión de conflictos desde la psicología positiva
3. Comunicación efectiva con personas en situación de dependencia
4. Psicología Social Maligna y cobertura de necesidades
5. La comunicación transmitida por el entorno y su buen uso en las conductas desafiantes

1. Entender las emociones propias y de las personas usuarias
2. Empatía y Escucha Activa
3. Competencias éticas y morales
4. Comunicación asertiva
5. Gestión del estrés

1. Entender las conductas desafiantes
2. Intervención Primaria en conductas desafiantes
3. Intervención Secundaria. Trabajar sobre la escalada
4. Intervención Terciaria. Aprender a manejar alucinaciones, delirios, agresividad...

CARMEN MARTÍNEZ

1. Directora de Formación. Docente y Tutora
Terapeuta Ocupacional experta en cuidado sin sujeciones físicas y atención centrada en la persona.

VÍCTOR ARAGONÉS
Docente y Tutor
Psicólogo y Terapeuta Ocupacional experto en cuidado sin sujeciones físicas y atención centrada la persona.

RECURSOS DIDÁCTICOS

El campus virtual AID proporciona una gran variedad de contenidos con los que preparar cada formación. Estos materiales están organizados de manera que faciliten el aprendizaje de manera eficaz. De este modo se podrá acceder a las ideas clave de cada tema, material audiovisual, actividades, lecturas y test de evaluación.

Ofrecemos la posibilidad de asistir a clase online en directo. Durante estas sesiones los alumnos podrán interactuar con el profesor y resolver sus consultas en tiempo real. Las clases se quedarán posteriormente grabadas para la visualización por los alumnos en diferido.

En AID, cada alumno cuenta con un tutor personal desde el primer día. El tutor ofrece una atención personalizada haciendo un seguimiento constante, resolviendo dudas y apoyando al alumno en las actividades. Además existen horas propias de tutoría privada con el tutor a través del chat.

Para valorar el nivel de logro de los objetivos obtenidos es necesario evaluar las competencias adquiridas. La evaluación es continua con la realización de ejercicios, pruebas de evaluación final de módulo y examen final online.

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