Terapia Ocupacional y cuidado sin sujeciones. Intervenir en el cuidado libre de sujeciones

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL CUIDADO SIN SUJECIONES

1. Concepto y definición del cuidado sin sujeciones.
2. Impacto de las sujeciones físicas y químicas en la salud y la calidad de vida.
3. Marco legal y ético en el uso de sujeciones.
   • Normativa nacional e internacional.
   • Derechos de las personas atendidas.
4. Beneficios del cuidado sin sujeciones para el paciente, familia y el equipo interdisciplinar.

1. Estrategias para la prevención de caídas y la promoción de la seguridad.
2. Técnicas de intervención basadas en el entorno:
   • Adaptación ambiental.
   • Uso de tecnologías asistivas.
3. Metodologías centradas en la persona:
   • Enfoque en las necesidades individuales.
   • Actividades significativas como herramienta terapéutica.
4. Comunicación y manejo conductual:
   • Técnicas de comunicación efectiva.
   • Manejo de conductas disruptivas sin recurrir a sujeciones.

1. Evaluación ocupacional en contextos libres de sujeciones.
   • Valoración funcional y cognitiva.
   • Identificación de riesgos y necesidades específicas.
2. Diseño y ejecución de planes de intervención individualizados.
3. Intervenciones grupales orientadas a reducir riesgos y promover la participación.
4. Formación y sensibilización del equipo interdisciplinar.
   • Rol del terapeuta como educador y líder en el cambio cultural.
5. Casos prácticos: análisis y resolución.

1. Diseño de actividades personalizadas basadas en los intereses y valores del usuario.
2. Intervenciones dirigidas a mejorar la calidad de vida y el sentido de propósito.
3. Adaptación de entornos para fomentar la autonomía.
4. Colaboración interdisciplinar desde el enfoque ACP.

1. Diseño de entornos seguros y estimulantes.
2. Evaluación de riesgos dinámicos y estrategias de prevención.
3. Protocolos de evaluación del éxito en la eliminación de sujeciones.
   • Indicadores de calidad en el cuidado sin sujeciones.
4. Trabajo con familias y cuidadores:
   • Educación y manejo de expectativas.
5. Simulaciones y análisis de casos prácticos.
   • Diseño de intervenciones para casos reales.
   • Soluciones colaborativas en equipo.
6. Elaboración de un plan de acción final para la implementación de prácticas libres de sujeciones.

CARMEN MARTÍNEZ SÁNCHEZ

1. Docente y Tutora. Terapeuta Ocupacional especializada en atención centrada en la persona y cuidado sin sujeciones físicas.

1. Docente y Tutora. Terapeuta Ocupacional y Psicólogo especializada en atención centrada en la persona y cuidado sin sujeciones físicas.

RECURSOS DIDÁCTICOS

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